GAMIFICACIÓN

La inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como principales plataformas de gestión y tratamiento de datos ha transformado los modelos tradicionales de enseñanza dando pautas a un aprendizaje constructivista y significativo. Se deduce que la presencia de las TIC en la educación es definitiva, y por ende es primordial un cambio en las prácticas metodológicas, así como la apertura a distintos entornos donde se puede lograr el aprendizaje.

En otro ámbito, el juego es parte del desarrollo emocional y cognitivo del ser humano, motiva las dimensiones del ser, saber y hacer; por consecuencia su uso como herramienta de aprendizaje tiene un enfoque prometedor tanto para la enseñanza y refuerzo de conocimientos como para el desarrollo de habilidades de resolución de problemas, colaboración o comunicación. (Velarde, 2012)[citado en Holguín, F.; Holguín, E. y García, N., 2020, p. 63]

En este sentido, surgió la gamificación, anglicismo de gamification, técnica que hace referencia al uso de elementos de diseño de juegos en contextos que no son de juego, la gamificación potencializa los procesos de aprendizaje empleando el juego, en particular los videojuegos, logrando la cohesión, integración y la motivación por el contenido sean efectivos.

RECURSOS PARA EL AULA VIRTUAL

REFERENCIAS

Holguín, F.; Holguín, E. y García, N., (2020). Gamificación en la enseñanza de las matemáticas: una revisión sistemática.